“谢谢您给予我的殷切厚望！”我接过材料，诚挚地问：“您是不是不希望下学期再见到我了？”
英语老师深切地点了点头，感动地说：“没想到你还是个如此善解人意的学生。”
我万分认真地说：“我也是不想再上了。”于是，我们彼此紧握着对方的手，深深地为对方的体贴而感动……第一次，我和英语老师有了思想交集，不过却是在强烈要求彼此不再见面的想法上。
离开教室后，感觉英语学习的热情顿时高涨，于是决定去自习。在自习室巧遇正在埋首查字典的李冰，便过去打招呼：“复习英语呢？”
“看来你眼睛不瞎，问题出在说话不经过大脑上。”李冰头也没抬，便把我噎回去了。为了扳回些面子，我自鸣得意地说：“我打算这个学期就考四级，你呢？”
“恩，我顺便把tofel一起考了。”李冰还是埋首于牛津大字典，可他的一句话却将我打击得立即原地缩水，变得渺小。
李冰不时在字典上用彩笔标注，我这才发现他的字典竟用各色彩笔标画了很多。不是吧，大一就背牛津字典？我寒了一下，心悸地问：“你背到第几个字母了？”
李冰终于抬起头，不耐烦地瞄了我一眼，将字典合上，冷漠地说：“我背第二遍了！”说完，踩着七彩祥云而去。重创~ 人，做了神才能做到的事情，就会渐渐变成——神人！眼前消失的这位就正是~
一路上，我安慰自己，干嘛非同那些神人比呢，可纵然如此，还是很难修复自己那几近枯萎的自信心。（其实除了智商，其余同学都觉得你更神！）
想一想，我高考英语成绩还是满高的嘛，134分呢，不和李冰比，和别人比应该还是绰绰有余的，想到这里便又释怀了。一回寝室，我便急渴渴地问小余：“你高考英语多少分？”
“问这个干吗？我又没拿成奖学金。”
“到底多少分？”
“138！”比我还高4分，郁闷~没寻求成心理平衡，不过没关系，还剩下两人。
“范彩，你多少分？”
“142。”
“……”感觉我的心灵和自信不是在恢复中，好象是在继续严重摧毁中。
于是，贾画便成为我最后的希望了，我迫切地转向她，她也读懂了我的表情，淡淡地说：“146。”
我不想活了，她们还特意搞等差数列来刺激我！老妈，还是您先知啊，在南开这样的学校，哪里有我张狂的余地，我这样的人就该默默地生活在某个犄角旮旯，最后再默默地毕业嘛！（你的张狂使于天性，无需自信，只需本能！）
我高声宣布：“我要这学期去考四级！”
“那我也去考考看吧。”范彩附和说。
小余也接上话茬，“明天大家一起去报名吧，系里很多男生也是打算这个学期考的，他们抱怨英语老师不是漂亮年轻的女老师，不想继续忍受了。”
贾画不冷不热地也跟了句，“没你，英语课也没什么意思，我也去好了。”恩？你这话什么意思？
全寝室难得在我的号召下，一个晚上都在研究英语老师发的复习资料，并制订了攻克四级的学习计划。晚上熄灯后，她们几人很快便进入梦乡。一个磨牙，一个梦话，一个打鼾，我则覆枕难眠。大概是今天我信心饱受创伤，不行，我要坚强，在心灵挫折中顽强地匍匐前进。我这样的人不需要自信，也能坚强地活下去！（众人点头～）
晴天霹雳
星期五早上，顶着个黑眼圈去上课，被同学们误认为因舞蹈之事过度激动而睡眠不足。上课前，喜忧参半地等待舞蹈进入教室，这种复杂的心情远远比其他同学的流言蜚语更让我感到难捱。这也是老妈所说的那种幸福的煎熬吧。
十点钟，舞蹈准时进入教室，在看到他脸上严重的淤青后，我原本雀跃的心情立即被心疼取代。舞蹈的伤看似不是新伤，谁将他打成这样的呢？会是武大夫吗？可又是为了什么？我目不转睛地望着舞蹈，他却不曾望向我，不知是怕同学的非议，还是怕影响上课？不过既然当众表白了，又怎会在意这些？一种被人抛弃的失落感渐渐盈起，并在心中一点点渗透。
一堂课眨眼间便过去了，宣布下课时，舞蹈合上讲义，转而直视我，饱含深情，却又夹杂着几分奇异的凝重，朗声说道：“我前天说，我喜欢尤蓉，是……真心的。”他神情极为专注，口气异常坚定，我顿时迷失心神。舞蹈的眼神此时倏然一黯，即而变得复杂，嗓音也转为低沉，带着几分不情愿地说：“但是，我喜欢她的那种感情，是……是兄妹之情！”
舞蹈的话象一记闪雷刺穿我的心，劈开一个裂口。那是一种从未体验过的撕心痛苦，使我的心麻痹，失去知觉。我并未流泪，却感到入骨的悲伤，或许因为眼泪已流进了心，心好似被泪水浸透，凉凉的，紧紧的，渐渐地失去了热度，感觉。从温暖的天堂瞬间堕入冰冷的地狱，我身处异常的冰冷与黑暗中，遥望着天堂的温暖和明亮逐渐远去，因此冰冷愈为难以忍耐，这种感觉将我无情地淹没，我无法挣扎，亦无力哭泣……
展眼望去，凌乱的课堂，众说纷纭的大家，同情的，冷漠的，悲伤的，嘲讽的目光落于身上，使我浑身刺痛。舞蹈注视着我，眼神透着无尽的挣扎与深沉的痛苦，一字一顿地说：“其实……其实……