肚子咕噜咕噜叫着，原来已经过了午饭时间，樊舒心瞅着站在一摞摞书上的那台相机，正在闪着黄灯，不一会儿便自动关了机。
欧歌正等着制作人给自己第5版的歌词回复邮件，顺便在微博上发了一条经纪公司安排的通稿内容，无意间刷到了樊舒心不久前刚发的一条微博。
文字是，猜猜我在哪里？配图是一张小鹿的脸。
欧歌点开大图才发现，那……的确是一张小鹿的脸，樊舒心正好躲在鹿脸的后面……
他鬼使神差地给樊舒心敲了条私信：樊同学，鹿脸画得不错，但请问你是用油画颜料上的色吗？几乎没有其他考虑，欧歌就按下了发送键。
樊舒心正愁没有数据线该怎么把相机里的视频导到电脑里，上网查了一下便知道直接把记忆卡拿出来，插到电脑上的读卡器里即可。
导出视频的同时，她看到了林笑笑试拍按下的她俩的自拍合照，在电脑里点开大图，照片中自己的呆滞表情被无限放大，同时被放大的还有一旁林笑笑的甜美笑容……鼠标右键正在犹豫要不要删了这张挫照，挣扎了几秒，最后樊舒心还是决定让它留存在记忆卡里，就当它是自己的搞怪照吧，毕竟林笑笑照得漂亮，随便删除别人相机里的东西这样不好。
正要开始剪辑视频时，她的手机收到一条微博私信提示，是欧歌的发来的……
樊舒心看到欧歌的私信，眼睛里竟有些湿润，她离开座位，奔到房间的全身镜前，看到自己一张略带紫红色调的脸。刚刚把油画颜料当做眼线涂抹在眼睛四周，在水龙头底下又揉又搓了好久，才总算把颜色洗掉。凑近镜子，樊舒心发现自己的双眼有些红肿，导致眼睛感到酸涩，这才溜出了眼泪……
欧歌收到了制作人满意的回复。内心雀跃着，又一首自己的新作品将会问世。他看见樊舒心回复的私信，只有两个字：是的。又点开那张鹿脸的大图，这丫头怎么回事啊，欧歌心里盘算着，就算喜欢画画也不用痴狂到在自己脸上用油画颜料画画吧……
樊舒心点开自己录制的视频，不愧是相机镜头，画质很高清，而且带有虚化效果，整张脸都很突出，就连毛孔也拍摄的很清晰……
整个影片有20多分钟的时长，樊舒心将影片拖入剪辑软件里。首先把一些蘸颜料、洗笔的过度镜头剪掉，然后是配上一段有节奏感的背景音乐，最后是把保留下来的每一段影片踩着背景音乐的节奏转场。老师上课所教授的就是这样的常规操作。
但在预览了2、3遍剪辑完的影片后，樊舒心只觉得枯燥乏味，完全没有被吸引住，也没有想要继续往下看的念头。
这或许是老师眼里认真的作业，能得到一个中上良好的分数，但这跟樊舒心原先所设想的大相径庭。
……
“下周就是考试周了，今天这堂课是本学期最后一节电脑拓展课。”选修课的老师在讲台上宣布道，“同学们发来的作业我都看过了，大家都很认真，有几个同学一起拍了一个10分钟的微电影，有人拍了校园的每个角落的风景。我选了几个视频今天展示给大家看。”
第一实验中学不愧为全市最好的高中，从展示的影片看，大家对待选修课都不苟且，从画质看，大家用的设备也不像是用手机随随便便拍摄的，观看着同学们的微电影、纪录短片，樊舒心觉得自己用心做的影片貌似不堪一提。
距离下课还有5分钟的时间，有几个同学不知道是尿急还是因为一些急事，有些按耐不住，发出悉悉索索的骚动，而老师却不准备提前下课，他笃定地说还要展示最后一个影片。
当影片中的一只鹿脸跳入每个人眼帘的时候，教室里忽然安静下来。
影片的开头是一只梅花鹿的脸和一个人的脸来回切换，影影绰绰的几个重叠镜头，配上激进的背景音乐，震住了教室的每一个人。
随后一支画笔踩着音乐的节奏在鹿的脸上快速移动，逐渐将脸上的每一块颜色和斑点抹去，就像一支魔术棒。
最后，影片中的魔术棒将一张梅花鹿的脸画成了一张人脸。5分钟不到的影片，直到下课都还没播完，但教室里的人都目不转睛地盯着电脑显示器，似乎都听不见外头已经闹了一会儿的下课钟声。
影片结束，教室里零零落落响起微弱的鼓掌声，有些人伸着脖子四处张望着，在老师的带动下，鼓掌声渐渐响了起来，振奋了整个教室。
“同学们，刚刚这个影片虽然很短，而且也没有景别的区分，用一个固定镜头就能拍摄完毕，”老师好像也没有意识到下课时间到了，但也没有人意识到老师的拖堂，“但是转场和一些简单的特效以及背景音乐都用得非常有创意。这个是高一3班樊舒心同学的作品。”
樊舒心简直想躲到桌子底下，因为选修课是高一高二年级全体学生混上的形式，所以在这个教室里并没有和樊舒心同班的同学。她平时也不乐意主动搭讪别人，所以一整个学期和电脑选修课的同学交流极少。甚至连选修课老师也不能把她的脸和樊舒心的名字匹配上，要不是事先查看了座位表，老师也做不到正确地指出樊舒心座位的方向。
下课走出教室，樊舒心觉得身边似乎多了很多盯着自己的眼光，与其说不好意思不如说是不敢四处张望，就怕会不小心对上了别人的眼神，会不知道该如何反应。