相泽老师睨了我一眼：“只是不想看太多傻瓜在战场上白白死去了，所以要从基本上教育起。你也一样。”
我干笑了几声，最后“哦”了一声。
“所以你是因为爆豪胜己才进英雄科的吗？”
相泽老师还没有放过我之前转掉的话题。
“其实我一开始并没有想要成为英雄的，又或者说其实我对英雄这个职业都抱有可有可无的心情。”我实话实说道，“在我看来，英雄这个职业兴盛的情况，和在历史大动荡时期，神佛宗教饱受追捧异曲同工。英雄大抵还是因为个性的突然出现，社会不安带来的新兴职业，大家追捧这个职业，就像是崇拜宗教圣职一样。如果社会安定稳定下来，追捧英雄这个现象估计就会冷却下来。”
“现在英雄科林立，每年量产的英雄保守以数千计，但敌人的行动模式分散又单一，再加上有和平象征的存在，犯罪率已经压制到历史最低的水平。初中的时候有社会调查这门作业，我研究对象和大家一样都是「英雄」，但是我切入的角度是没有成名的英雄，他们大部分人都做着一些以前警察会处理的小事。人浮于事，这说明英雄已经面临供过于求的现象。但是因为英雄太过热门了，初中生百分之八十的人都想成为英雄，虽然大量的高校都以提高成绩进行筛选，但还是不能从本质上解决英雄会逐年增加的现象。”
“当英雄是赚不了太多钱的，除非是高人气的。”我歪了歪头说道，“所以我一开始想的是报经营科或者支援科。”
我觉得相泽老师听到我这么说，心情一定相当错综复杂。
好歹他也是英雄科老师啊。
“老师有没有听过这么一个故事，讲的是有个推销员跑到一片森林里跟鹿推销防毒面具被拒绝，后来森林里出现了工厂，把空气污染了，于是鹿向推销员买了防毒面具，又问那是什么工厂。于是推销员微笑着对鹿说，那是生产防毒面具的工厂。”我觉得我是不是太老实了，连这些话也跟老师说，“所以，现在正是英雄热门的时候，支援科设计的战斗服既是消耗品，又是必需品，去支援科总不会太穷的。但支援科大部分都是埋头设计的人，对于经营手段总有欠缺的，所以少不了要和经营科的人合作，所以经营科也是很好的选择。”
“……”
看相泽老师的表情越发微妙起来，我忍不住c-h-a了一句：“老师，我是不是说得太现实了？我是不是应该跟着你一样讲一些友谊、人生、梦想等轻飘飘的、梦幻的话题会比较好。”
“绿谷，你其实是不是天然黑？”
我被相泽老师吐槽了。
“算了，你继续。”
我继续说着我选英雄科的理由。
“……马斯洛需求理论里把人的需求按照层次分为生理、安全、社交、尊严和自我实现。进入经营科或者支援科，只能满足我生理上对于生活的最低要求，但是英雄科可以让我满足社会需求，所以我就想留在英雄科了。”
“社会需求在马斯洛理论上在英文愿版上写的是‘love and belonging needs’……”相泽老师似乎在回忆以前的旧知识，像是想到什么，灵光一现，瞳孔放大，回头看了我一眼。“所以，你在班上喜欢谁了？”
老师真的是严重误会了。
老师，你真的有那么八卦吗？
我话还没有说出口，老师继续推测道：“所以你也是为了在喜欢的人面前装帅，才跟着电视上学的那些主角装故作冷静吗？”
我想到我昨天的作为把老师怔住的画面。要我说，我昨天那个其实那已经不算冷静，那叫冷酷吧，但是老师这么说，也许是不想把我想得太糟糕，又或者他记忆产生混乱，又或者说……毕竟我也看不到我自己的表现，难道我当时我的双腿还抖得跟刚出生的小鹿那样？
不至于吧？
“嘛。”
我低着头，不让老师看到我的表情。
“能做冷静的判断固然不错，但不要太逞强了。”老师用手拍了拍我的头。
老师这个动作和说的话吓到了我了，我瞬间一抖。
老师才不是这么温柔的人！
“我要回去休息了。”
我看着老师的背影半鞠躬说道：“辛苦老师了。”
我松了一口气，终于结束了。
“对了，晚上不要再熬夜打游戏，下次我发现的话，我可以增加一些额外的训练给你。”
“……老师，求放过。”我抖着声音说道。
老师摆了摆手，潇洒得跟那些从不回头看爆炸的英雄一样。
你还没说那是开玩笑啊！老师！
见人已经走了，我也只能认命了，紧接着我便听到学院的学生证“滴——”的一声响，上面写明我已经完成谈心的任务了，我往下拉，发现我的月度任务里面有「收小弟」这种神奇的存在。
放过我吧。
我假装看不到这个任务，闭着眼睛直接关掉了。
我从医院离开后刚巧遇到穿着便服来医院的轰焦冻，我跟他打了声招呼，就打算走了。
然而轰焦冻却顺着我的方向紧跟着我走了两步。
我好奇地问道：“找我有事？”
轰君点点头：“我来看你的。”
“啊，谢谢。”
我突然有点感动，正要扬起笑容，但轰君还没有说完，他继续面无表情地说道：“我顺便来告诉你个坏消息。”
“……”
轰君，你后面一句可以不